Georg Friedrich Händel
Six fugues HWV 605-610 et Fugues HWV 611 et 612
La fugue et Händel …, une association qui ne vient pas nécessairement à l’esprit quand on parle de musique baroque pour instruments à clavier. Et pourtant, outre ses fugues pour piano faisant partie d’œuvres plus importantes, Händel a écrit dès sa période hambourgeoise des fugues indépendantes. Notre édition regroupe les six Fugues HWV 605–610, les plus connues, ainsi que deux autres œuvres séparées, les Fugues HWV 611 et 612. Händel réutilisera plus tard en partie ces fugues, pour ses Concertos grossos, son oratorio «Israël en Égypte» ainsi que dans une sonate en trio. C’est pourquoicelles-ci sont souvent plus connues que leurs modèles. Les Fugues sont écrites pratiquement sans ornementation; notre édition les laisse sciemment inchangées et fournit ainsi une marge d’interprétation à l’exécutant.
CONTENU/DÉTAILS
CONCERNANT LE COMPOSITEUR
Georg Friedrich Händel
L’un des plus importants compositeurs d’opéras italiens et l’un des représentants majeurs de l’oratorio. Son œuvre immense comprend en outre des concerti grossi, des concertos pour solistes, de la musique d’église, de la musique de chambre et de la musique pour instruments à clavier. Il travailla à Londres.
1685 | Né le 23 février à Halle (Saale). |
1702 | Organiste à l’église du château et à la cathédrale de Halle. |
1703 | Engagé comme violoniste, plus tard comme claveciniste à l’opéra «am Gänsemarkt» à Hambourg; 1705 création de l’opéra «Almira, reine de Castille». |
1706–10 | Séjour en Italie avec exécutions d’opéras. |
1710 | Engagé comme maître de chapelle du Prince électeur de Hanovre. 1711: la création avec à Londres de «Rinaldo» remporte un grand succès. Nouveau voyage à Londres en 1712 où il demeure jusqu’à la fin de sa vie. |
à partir de 1720 | Place importante à la Royal Academy of Music qu’il avait fondée en 1717. |
à partir de 1724 | Création avec succès de «Giulio Cesare in Egitto», «Tamerlano», en 1725 «Rodelinda», en 1726 «Alessandro». |
1728 | Après la dissolution de la Royal Academy of Music, Händel poursuit une entreprise à son propre compte. |
1733 | Concurrencé par le Nobility-Opera soutenu par l’aristocratie. Création d’«Orlando». |
1734 | Engage une troupe de ballet française pour surenchérir à l’offre du Nobility-Opera. Intégration d’éléments français dans ses propres opéras. |
à partir de 1735 | Création d’«Alcina», en 1737 «Giustino», en 1738 «Serse» (avec le célèbre Largo «Ombra mai fù»). |
1736 | 3 «Suites (Water Music)» HWV 348-350. |
1739 | 12 «Concerti grossi» op. 6 sur le modèle de Corelli. |
1741 | Création sans succès du mélodrame «Deidamia». À partir de là composition d’oratorios: entre autres le «Messie» (1741), «Judas Macchabée» (1746), «Jephté» (1751). |
1749 | «Musique pour les feux d’artifice royaux» HWV 351. |
1759 | Meurt le 14 avril à Londres. |
About the Authors
Michael Schneidt (Doigtés)
Michael Schneidt, born in Munich, received his piano education at the Staatliche Hochschule für Musik und Theater in Munich, studying with Hugo Steurer and Klaus Schilde. He then completed his artistic state examination with distinction as well as his master-class diploma. He continued his education on a grant from the DAAD with Alessandro Specchi in Florence, also taking master-classes with Paul Badura-Skoda and Bruno Leonardo Gelber. Michael Schneidt has been a prize-winner at international piano competitions (1st prize Viotti-Valsesia, Italy), has done radio and TV broadcasts and also made CD recordings; he has also premiered many contemporary piano works. He has performed in Europe (e.g. at the Prague Spring International Music Festival and at the German Mozart Festival), in Japan and in South America.
Michael Schneidt is Professor of Piano at the Staatliche Hochschule für Musik und Theater in Munich. He has given master-classes in Germany, Switzerland, the Czech Republic and Japan, and is from time to time a member of the jury at music competitions.
Handel’s Six Fugues presented in this new volume are extremely rare birds, especially in terms of piano performance … The pedagogical potential of the two final fugues, which are relatively straightforward both technically and musically, is most promising.
International Piano, 2005recommandations
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